12月8日，以“德润校园”为主题，“山岭班”正式开讲第一课。“山岭班”的成立对徐汇教育加快新时代高素质德育队伍建设，培育和储备优秀德育队伍，实现高质量发展、可持续发展、率先实现教育现代化有着重要的意义。同时，也是进一步发挥专业引领，整合优质资源，拓宽培训渠道、创新培训方式的一次生动实践。

　　近年来，徐汇区作为上海市整体推进教育综合改革实验区，围绕着立德树人，在党建引领下，扎实推进德育综合改革项目，努力突破发展瓶颈，不断提升德育工作内涵发展水平，逐步形成了具有徐汇特点的主体性全场域德育模式。“十四五”时期是徐汇教育对标“卓越城区”，发展“卓越教育”的关键五年。为打造具有徐汇特色的德育一体化新格局，徐汇教育进一步加强德育工作的顶层设计和整体规划，发布了《徐汇区学校德育改革和发展“十四五”行动方案》，并制定了德育队伍发展及八大杯赛的方案，在区内形成了人人重德育，将“育人为本，德育为先”指导思想落实、落深、落细于学校教育实践的良好氛围。

　　此次，“山岭计划”的启动是徐汇教育全力打造高素质德育队伍的一次探索实践，集中呈现了徐汇对区域德育队伍专业化的新形势、新任务、新要求的深入思考、积极探索和生动实践。启动仪式现场，区教育局相关领导为14名导师颁发聘书，并为30名学员颁发学员证。上海师范大学马克思主义学院院长张志丹教授代表导师发言。

　　区教育局相关负责人介绍，为确保“山岭班”顺利开班，教育局、教育学院前期做了很多准备工作，根据学员不同的个人特点、专业方向、发展愿景，量身打造、精心编制了培养方案，由导师专家“智囊团”为学员绘制未来可期的发展“路径图”。05（领舞）班对接区高研班，70（麒麟）班对接区工作坊、中心组，“山岭班”仿佛一座无形的桥梁，将徐汇德育队伍专业成长的三大阶段紧密相连，以此勾勒出德育人专业成长最好的模样。

　　下一步，徐汇教育继续不断完善中小学德育工作长效机制，使德育工作的组织机制更能发挥德育的实效性，建立健全德育工作的组织体系，把握好区域德育工作的大方向，形成“全员-全程-全方位”的育人方阵。同时，继续以“三大计划”“三大项目”为牵引，深度挖掘思政课教师、德育管理、班主任、少先队、心理五支队伍建设的联结点，开展协同育德研究，探索建立融合交互培养模式，健全完善立德树人落实机制，共同开创新时代教育工作的新局面。

　　姚丽敏、施昱辰